Что такое ментальная арифметика? Отзывы и результаты применения метода
Более 20-ти лет методика ментальной арифметики активно применяется для развития
и обучения детей в таких странах, как Малайзия, Таиланд, Китай, Канада, США,
Великобритания, Австрия, Испания и странах Ближнего Востока. Основателем системы
является Дино Вонг.
У нас по каждому ребенку ведется диагностика познавательных способностей
Когда дети приходят учиться, мы проверяем их состояние познавательных
способностей: мышление, внимание, память. Чем выше показатели этих способностей,
тем легче ребенку усваивать новый материал на занятиях. После этого идет
составление плана развития ученика, акцент делается на сферы, в которых нужна
корректировка.
В настоящее время в Китае все дети в школах проходят курс обучения ментальной
арифметике в начальных классах. Взрослые часто «проигрывают» в скорости и
точности подсчетов собственным детям. Малыши с охотой берутся за сложение,
деление, умножение и вычитание пятизначных чисел.
– Систематичность занятий. Никто не рождается чемпионом. Одержать победу
помогают ежедневные упражнения. Так же работает и программа развития умственных
способностей. – Визуализация. Имея наглядное пособие в виде счётных костяшек на
абакусе, детям легче понять числа и вникнуть в суть вычислительных процессов.
Так, например, презентует свои услуги одна из частных Школ ментальной
арифметики: «Требования кизучению ментальной арифметики. Начинать обучение
ментальному счёту нужно своевременно, желательно с 4–5 лет. Подготовка к
освоению азов математики требует от родителей терпения и последовательности.
Важные условия успешного обучения: Учите детей по принципу «от простого к
сложному». Первый этап — постепенное обучение счёту до 10, затем обратного
счёта. Учите ребёнка считать уже с 2-х лет, но к изучению цифр, чисел следует
приступить позже — примерно с 4-х лет, когда ребёнок осознанно сможет посчитать
лежащие перед ним предметы. Занятия должны проходить в непринуждённой атмосфере,
а не в виде уроков. Идеальный формат для обучения детей — игра. Такой способ
подачи материала наиболее эффективен, поскольку подключает эмоциональное
восприятие.
|