Что такое ментальная арифметика? Отзывы и результаты применения метода
Намного легче доверять той или иной методике обучение, если ее влияние научно
обоснованно. Что можно сказать о ментальной арифметике? Эффективен ли такой
педагогический подход с точки зрения науки? Если ответить коротко — да!
После него многие известные люди пытались определить музыку как математическую
модель. Швейцарско-немецко-российский академик Леонард Эйлер написал в 1727 году
целую диссертацию о звуке, в которой своей конечной целью называл стремление
представить музыку как раздел математики и «вывести в надлежащем порядке из
правильных оснований все, что может сделать приятным объединение и смешивание
звуков».
Итак, преимущества «Пифагорки»:
– Систематичность занятий. Никто не рождается чемпионом. Одержать победу
помогают ежедневные упражнения. Так же работает и программа развития умственных
способностей. – Визуализация. Имея наглядное пособие в виде счётных костяшек на
абакусе, детям легче понять числа и вникнуть в суть вычислительных процессов.
Так, например, презентует свои услуги одна из частных Школ ментальной
арифметики: «Требования кизучению ментальной арифметики. Начинать обучение
ментальному счёту нужно своевременно, желательно с 4–5 лет. Подготовка к
освоению азов математики требует от родителей терпения и последовательности.
Важные условия успешного обучения: Учите детей по принципу «от простого к
сложному». Первый этап — постепенное обучение счёту до 10, затем обратного
счёта. Учите ребёнка считать уже с 2-х лет, но к изучению цифр, чисел следует
приступить позже — примерно с 4-х лет, когда ребёнок осознанно сможет посчитать
лежащие перед ним предметы. Занятия должны проходить в непринуждённой атмосфере,
а не в виде уроков. Идеальный формат для обучения детей — игра. Такой способ
подачи материала наиболее эффективен, поскольку подключает эмоциональное
восприятие.
|