Что такое ментальная арифметика? Отзывы и результаты применения метода


Заказывала уборку после ремонта, после проведенных работ не осталось ни единой.. Клининговая компания в Самаре – услуги от А до Я. Услуги по уборке помещений и химчистке мягкой мебели от клининговой компании в Самаре. Avalon Самара – единственный клининг без предоплаты. 65908e5d


И все же – когда ментальная арифметика полезна?
Обучать детей ментальной арифметике до школы я бы точно не рекомендовала. Это может быть полезно тем детям, которые уже в школе испытывают трудности. Знание этого метода даст им уверенность и свободу в вычислениях. При этом школьную программу ментальной арифметикой лучше не предварять и не обгонять. Она может быть также полезной в 3-4 классах, когда в школе проходят умножение в столбик.


Как отметила китайская ученица Чжань Сяожань, главное — это регулярные тренировки работе со счетами. Через время дети обучаются устному счету просто представляя суан-пан в уме. Благодаря этому работает не только «рациональное» левое полушарие, но и «творческое» правое. Это значит, что ментальная арифметика — полезный тренажер для всего мозга и гарантия его гармоничного развития.


Ключевые слова: ментальная арифметика, методика компрессивного обучения,
абакус, эффективность, скорость и качество обучения, навыки быстрого чтения.
Процесс возрастания объема информации и объема знаний в современном
информационном обществе стремителен. Чтобы обеспечить конкурентоспособность
специалистов, экономики, государства на мировом рынке, гражданам страны
необходимо непрерывно осваивать постоянно появляющиеся новые знания и умения.
Первоначальная подготовка к этому осуществляется в школе. Но время обучения
в школе ограничено и, конечно же, невозможно его значительное увеличение, так как
значительная часть молодого трудоспособного населения будет оторвана
от производства. Решение данной проблемы нужно искать в интенсификации
образования. Именно поэтому новые эффективные методы обучения сегодня
становятся важной составляющей образовательного процесса.
На сегодняшний день государство, общество и семья определяют основную цель
современного школьного образования: не только обучение предметным знаниям, но и
развитие потенциала обучающегося, создание благоприятных условий для реализации
его природных способностей. Это связано с тем, что стремительно развивающиеся
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ


Между тем, еще в 80-х годах ХХ века немецкие психологи сравнивали мальчиков, занимающихся музыкой и нет, и выявили, что пространственное восприятие у музыкантов мужского пола смещено в левое полушарие мозга (туда, где обычно «находятся» математические расчеты). У немузыкальных участников эксперимента и большинства девочек пространство воспринималось правополушарно. Не потому ли, кстати, среди женщин композиторов немного, зато масса выдающихся виртуозов различных инструментов?