Что такое ментальная арифметика? Отзывы и результаты применения метода
На постсоветском пространстве известны русские счеты. Между собой эти предметы
отличаются только количеством спиц и камней на них, а также их расположением.
Как бы то ни было, открытие этих простых на первый взгляд вычислительных
приборов открыли новую эру в истории математики и науки.
У нас обучение проходит по японской методике
Во-первых, японская методика — самая древняя и эффективная.
В советские времена калькулятор был редким «гостем» в школе или дома, поэтому
многие дети обучались счету в столбик. Однако, как показали многочисленные
исследования, устный счет посредством японских счет не только во много раз
увеличивает скорость вычисления, но также чрезвычайно полезен для создания
прочных нейронных связей между правым и левым полушариями головного мозга.
В статье описываются аспекты, позволяющие использовать методику
компрессивного обучения, а также обосновывается возможность подготовки к такому
обучению учащихся уже с первого класса средней школы. При обучении быстрое
чтение
очень важно, но в математике это актуально с точки зрения выделения главного для
перевода прочитанного на математический язык. Этому способствует концентрация
внимания и математическое мышление, которые у учащихся начальных классов активно
развиваются при выполнении устных математических упражнений. Педагогическая
наука
обратила на это внимание и подняла вопрос о возобновлении обучения учащихся
начальных классов устному счету. Возникла новая методика – ментальная
арифметика,
главными целями которой являются развитие памяти, логики, наблюдательности,
концентрации внимания, умение сосредоточиться на поставленной задаче. Это
осуществляется благодаря выполнению арифметических операций на счетах абакус.
Новые формы восприятия, анализа и осмысления материала важны для эффективного
внедрения методики компрессивного обучения, которая представляет собой
технологию
быстрого и качественного усвоения учебного материала.
|