Что такое ментальная арифметика? Отзывы и результаты применения метода

Наша Стоматология в Алтуфьево недорого и качественно предлагает современный подход.. Протезирование зубов Алтуфьево, как наиболее сложная манипуляция, выполняется нашими докторами на высочайшем уровне. Благодаря методикам, которые использует современная Стоматология, имплантация зубов всегда выполняется с гарантией высокого качества. Бережного обращения с эмалью зубов требует такая процедура, как отбеливание и наша стоматологическая клиника располагает всем необходимым для максимально щадящих процедур.

Китайцы всегда отличались особым отношением к процессу обучения и познанию мира. Так, например, если в других народах в математике за основу использовалось число 10, то в Китае — это 5.


Ментальная арифметика в начальной школе: за или против
Анна Шварц, научный консультант Яндекс.Учебника, кандидат психологических наук, рассказывает, чем может быть хороша, а чем вредна популярная сейчас ментальная арифметика и может ли она стать эффективным способом познания математики.
25 октября 2018
19000
Ментальная арифметика в начальной школе: за или против
Фото: civilrightssociety.blogspot.com
Отличный инструмент для работников торговли
Изначально ментальная арифметика использовалась японскими торговцами для быстрых расчетов со своими покупателями. Не случайно в ней используется абакус, старинный аналог калькулятора.


Каждая из указанных составляющих требует особого внимания, к каждой из них
ученика необходимо готовить. На первый взгляд дополнительные затраты времени,
связанные с развитием памяти, отработкой скорости чтения, умения анализировать
текст, логически рассуждать, могут показаться бессмысленными, но они с лихвой
окупаются на следующих этапах освоения учебного материала. Это показал
эксперимент, проводимый в 4 и 5 классах.
Развивать составляющие компрессивного обучения необходимо на протяжении
всей активной жизни человека. Ранее предлагалось начинать готовить к нему в конце
начальной школы. У ребенка мозг настроен на быстрое освоение нового, он еще не
перегружен информацией. Как известно, большая часть знаний усваивается человеком
в детском возрасте до 10–12 лет. Качественные преобразования мышления в младшем
школьном возрасте обусловливают существенные изменения памяти, впрочем, как и
всех других психических процессов. Но, как показано выше, готовить школьников к
компрессивному обучению можно начинать с первого класса

К сожалению, вторая половина прошлого века характеризуется не только внедрением
вычислительной техники, но и снижением внимания к развитию способности устного
счета. Это стало сказываться на обучающихся. Все меньшее их число проявляли
склонность к математике, а у всех обучающихся понижалась способность строго
мыслить, логично проводить свои рассуждения. Педагогическая наука обратила на это
внимание и предложила вернуться к развитию способности устно считать. Возникла
новая методика обучению устному счету – ментальная арифметика.
Тысячи лет назад жители Китая изобрели необычные счеты – абакус. В XVI в.
эти же счеты дошли до Японии и там также обрели популярность. Эти самые счеты
(абакус) помогают научиться быстро считать в уме, складывать, делить и производить
другие действия с большими числами быстрее, чем это сделает калькулятор.
Впервые ментальная арифметика была запущена в 1993 г. в Азии. Открываются
специализированные центры в России, Казахстане и в Киргизии. Высоких результатов
и оценок родителей достигла ментальная арифметика в Астане, Алматы и Москве.
Доказано, что у человека правое полушарие мозга отвечает за творчество,
восприятие и создание образов, а левое – за логику. Поэтому необходимо в процессе
обучения учитывать, что синхронная работа обоих полушарий дает огромный
потенциал для развития обучающихся. Устный счет является основным средством
развития умственных способностей обучающихся младшего школьного возраста.
А основная задача ментальной арифметики - задействовать весь мозг
в образовательном процессе. Это осуществляется благодаря выполнению операций на
счетах обеими руками, а в дальнейшем в уме. Ментальная арифметика не только
помогает освоить навыки быстрого вычисления, но и способствует развитию
аналитических способностей. Абакус тренирует и совершенствует умственные
процессы. Со временем необходимость в счетах отпадает. У учащихся развивается
воображение и они могут все вычисление проводить в уме.